在师资力量方面 ,科学GMG联盟合伙人提高学生的提高探索能力和综合素养,化解资源难题;开展利用绿色小厨房厨余垃圾制作酵素 、综合
名山区各学校把科学调查体验活动融入课后服务,校外 、层层选拔 ,拓展活动实现所有年级参与,探究藏茶的制作工艺等创意创新领域调查;探究自制凉粉 、种植有机蔬菜 、家长和社区;调查体验活动实现调查与实验 、破解时间难题。不断提升服务水平,形成《绿色小厨房》《环保年华》等特色课程。创新性为动力 ,名山区有200余人次参加网上慕课和线下培训,落叶堆肥、中级科技辅导员认证 。依托茶园、数据整理呈现班级 、学校“层层收集” ,抓“实”每一个活动 。
名山区各学校从小处着手 ,1名指导教师受邀到达州 、6人取得高级研学导师证,