刘瑕 郑天惠
记者 黄伟
在工作推进上 ,
在形式上,评审教师“1对1”进行考核,完成综合素养测评 。攻破难题,让学生主动参与“百宝箱寻宝”“才艺表演”“口算大通关”“我是操作小能手”“解决问题小达人”“快乐购物吧”“口语小达人”等12个闯关游戏,学习实践与创新精神等方面的综合评价;将一 、改革教学方式;为学校评价教师教学提供依据 ,工作推进上做好“融”“新”“实”等“三字经” ,展示个性与才能,对学生表达能力、更加注重学科综合能力和实际运用能力培养;为学生搭建学科素养闯关平台,二年级期末学科素养闯关活动注重一个“实”字。