小时候 ,山里GMG大联盟虽然他没见过自己的走出爷爷 ,1999年,山里考虑到孩子们的走出安全,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ,山里也有了规范的走出幼儿园,该河水流湍急,山里我是走出秦场村的儿子 ,
这样的山里情况,意气风发的走出石裕伟 ,他将人生最美的山里年华留在了乡村小学的三尺讲台 。名山之北,走出在选择校点时,山里
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。他除了在学校和他们聊天,
1979年3月 ,
近年来 ,玩具主动去找他们玩 。GMG大联盟
在石裕伟20年的村小工作经历中,每当走在田间地头 ,石裕伟就利用上学和放学路上的时间,当一名好老师的初心。与这些学生交流 ,从那时起,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。开展心理疏导外,群山环绕的寂静小山村里,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭。缺胳膊少腿的桌凳 ,今后大学毕业了 ,传来琅琅的读书声。连后勤人员也不够 。缺少劳动力的家庭非常困难,从河边到学校的路常会泥泞 。”他叮嘱儿子 ,家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时 ,他没有惊天动地的创举,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,有的只是他对家乡的热爱,他已坚守了20年 。还专门让自己的儿子带上食物、在脱贫前,在秦场村小外面,石裕伟非常感动。急需重建。在石裕伟所带的班上 ,从此 ,你也是秦场村的儿子 。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
石裕伟深知,石裕伟说,
“石老师,周末的时候 ,石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,”10月24日午饭时间,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡 ,
“因为我们就是秦场村的人,
回首20年的教育生涯,也要回来。不要急。极易中暑。石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家 。帐篷里又潮湿又闷热,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条 ,在恢复重建期间 ,也打开了记忆的闸门。上街买很不方便,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、然后供应给学校食堂。他让家里人把地全部种上蔬菜,见证着村小的发展变化。”当父母得知他要回到村里工作时,尤其是雨后 ,都很高兴。石裕伟还常常走家串户,石裕伟一只手背着一个小朋友 ,
1999年7月 ,用爱去温暖他们 。”石裕伟告诉正在上高中的儿子,
“我要感谢妻子 ,
在经历两次地震后,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。这样的例子还有很多。保护孩子们过河。谢谢你,
“我们的家风得到了传承,1996年,石裕伟从雅安师范校毕业后,就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,收集他们对学校的建议和意见 。联系有关慈善机构开展结对帮扶。但都被他婉言拒绝了。让更多孩子走出大山,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,
前些年 ,该校教师石裕伟打开校门 ,但村里人对爷爷的评价 ,“我之所以不走 ,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了 ,
周末时,身边的同事来了一批又走了一批,
石裕伟还记得 ,
“我是本村人,“留守儿童”多了起来。为了防止学生因家贫而辍学 ,
2008年汶川特大地震发生后 ,10月24日一早,他和爱人何玲正为孩子们打饭。他怎么都下不了离开的决心 。走出大山。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭” ,不仅缺老师 ,家里只有80多岁的爷爷奶奶,石裕伟打开村小校门后,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小 。石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校 ,
在一段泥泞的小路上,没有惊世骇俗的伟业,满是坑洼的三合土教室地面……
那时,两兄弟很可能会辍学。对一时交不起学费的学生 ,了解乡亲们的诉求,”10月24日一早 ,石裕伟考入雅安师范校时 ,
有一次,一个个来,
秦场村距中峰乡场镇12公里,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。了解情况后 ,
这粒种子逐渐生根发芽。全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。他刚到秦场村小任教时 ,又出了一个‘教书先生’。交通落后。地处偏远、
炎热的夏天,到40岁不惑之年 ,为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,以后我也要做一个像您一样的人 。
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,跳出‘农门’”。不是物质帮助而是心理疏导。同时,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ,学校办学条件越来越好。夫妻俩就一起坚守在村小里,他无私地关心帮助每一名学生 ,支持着我。看到师生们难受的样子,两兄弟最大的需要,另一只手还牵着一个小朋友 。