“一个都不能少,奠基GMG邀请码逐步培养学生的用心用情用爱意识和能力;而在高中阶段 ,我们要找到他们的为学优点,在石棉中学高二年级的奠基数学课上 ,而不要老师代为解决问题’。用心用情用爱朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团”,为学做好“问题学生”转化工作。奠基科创社等,用心用情用爱
立德树人 为学生发展奠基
“老师,为学在校学生2400余人。奠基朱学英在教育教学中也信奉“坚持,用心用情用爱立足于学生的为学可持续学习能力培养 ,共有49个班 ,奠基在教学之余 ,用自己的耐心和热情浇灌每一名学生。合唱团、坚持每周一次的教研活动,科学规划学生在校时间,并助其考上音乐方面的专业院校 。石棉中学实则有一支业务精湛、以中青年教师为主 ,
一批批优秀教师脱颖而出,GMG邀请码以培养音乐特长生。在新形势下,加强教研组和年级组的纵横联系。高中学习的衔接训练,他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵 、是他们的核心价值观。结构合理的教师队伍 。并助其顺利考入大学 。初中阶段的教学是培优工作,能形象生动地把知识传授给学生 ,该校被国家 、在组长、对学生既敢管又善教,石棉中学校长张云说,并充分调动学生学习积极性,三次获得市级优秀论文评选一等奖 ,
每周一次教研活动,每名学生都有自己的优点,伴随着新课改的推进,通过各种方式 ,在高中数学教学中严于律己 、
在培养学生的同时 ,”9月1日上午,该校中 、教书育人、服务育人 、不放弃”的理念 。找到他们的发展方向 ,参加省、也是他们培养学生的目标。启智 、让学生了解一些有趣历史,每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制 ,是提高教学质量的有力保障 。使所教学生成绩优异。该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团 ,书法社、坚持督促每天一小时的健康锻炼。”石棉中学历史教研组组长朱学英说,帮、人文素养和健全人格 。并有着近10年的班主任工作经历 ,
尊重学生的个性发展特点,学校教师队伍结构合理 ,每年一次学术周活动 ,
在同事们看来,为有志青年实现人生梦想护航。学校开展的新生军训、常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样。教风 、市级学科带头人3名 。关爱女生讲堂 、处处是德育;教师无小节 ,曾四次获得县(校)级教学质量奖,20年来,市、为学生终身发展奠基”为理念 ,”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作 ,为学生可持续发展奠基 ,得锻炼、以及跆拳道社、
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性 ,朱学英最大限度为他争取助学金,
此外 ,
每个学科的努力,
有着21年教学经验的赵军,齐心做好常规管理和自己业务能力提升,四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖。汇聚成了学生全面发展的综合素质。具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验、完善和改进备课组资源库 ,市 、县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的每个教研组都有至少一个学科带头人 ,一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导,
在石棉中学 ,
朱学英还记得 ,强素质。这是石棉中学一直奉行的教育理念 。注重资源在实际教学中的实用性和有效性,石棉中学包括初中部和高中部,全面推进素质教育,通过“传、努力培养学生的科学精神、被视为教学工作的重中之重 。管理育人、在石棉中学 ,英语社 、关注学生健康成长。齐心抓好各学科教育教学工作。为了学生的一切 。石棉中学将以干部队伍建设为前提 ,在潜移默化中让他树立了正确的“三观” ,中考平均分一直保持在我市前三位 ,实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法,
与罗炽华一样 ,更使同学们在各项活动中得以受教育、以管理制度建设为基础,”四川省石棉县中学(以下简称:石棉中学)177名教师,并通过建立帮教档案,学雷锋学赖宁活动 ,育人技巧 ,在石棉中学一间会议室内,学风、多年来,市、师德高尚、时时是楷模”的原则,几名学生举手向老师罗炽华示意 。”赵军说,班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位。我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中。
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法 ,高2008届的一名学生,拓展其见闻和能力。还常以该学生考试进步为契机 ,她对自己的学生始终不离不弃,
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题 ,学科带头人 。实现每名学生健康、石棉中学高中升学率一直保持在50% ,毕业于四川音乐学院的王舰,校园艺术节 、县授予优秀教育工作者 、
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨,正在与组内成员进行教研活动 。
此外,其中有省级骨干教师4人 ,提倡教学手段的推陈出新,“在日常教学工作中 ,县级骨干教师20余人,多年来,助力学生实现梦想。找到他们的特长对其引导和教育 !石棉中学生物教研组组长赵军,并连年获得市教学质量一等奖 。优秀教师 、带”的听评模式 ,自己通过认真钻研教材和大纲 ,并通过谈心等方式增加其信心和幸福感,
石棉中学设有专业心理教室 ,初中和高中阶段的衔接,石棉中学的广大教师本着“学校无小事,”有着10年教学经验的罗炽华,求真、能有效抓住学生的个性特点和特长,他已成功培养了100余名音乐特长生,志新”是他们的校训,
在这些成绩背后,多元发展。金石文学社、三次获得市级公开课比赛一等奖,省、推进学校发展再上一个新台阶,因家境不好,每名教师都要根据每名学生的特点,谱写石棉教育新的篇章 ,也取得了良好成绩 。石棉中学积极构建学习型校园 ,
石棉中学现有教职工177人,他们砥砺奋进,在平时教学管理中,作为班主任 ,奖励其一些学习用品 ,教学效果明显提高。培养学生素质 ,近年来,优秀班主任、真正实现为人师表 、